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女教授課堂剃光頭給學生講解大腦結構(圖)

http://news.sina.com   2015年04月20日 13:10   信息時報

麻省理工學院女教授坎韋施拿出剪刀剪掉長髮。

麻省理工學院女教授坎韋施拿出剪刀剪掉長髮。

“身教大於言傳”的霸氣舉動帶給學生印象深刻的一堂課。

“身教大於言傳”的霸氣舉動帶給學生印象深刻的一堂課。

把頭髮剃光后,坎韋施請女助教在她的光頭上画上大腦紋路,讓同學更直觀了解大腦結構。

把頭髮剃光后,坎韋施請女助教在她的光頭上画上大腦紋路,讓同學更直觀了解大腦結構。

  信息時報綜合報導 美國麻省理工學院(MIT)的腦神經學系教授南希。坎韋施可能是最酷的大學老師。她為了讓學生了解大腦的各功能區,竟在課堂上霸氣地剪去頭髮,頂着大光頭在上面画画教學,“身教大於言傳”的霸氣舉動帶給學生印象深刻的一堂課。

  並非首次親身示範

  據英美媒體日前報導,坎韋施先用PPT講課,談到大腦專門負責加工面孔的一塊區域有何功能時,她忽然拿出一把剪刀剪掉齊肩頭髮,再拿出剃刀,轉眼就剃個精光,然后請助教在自己剛剃好的光頭画上大腦紋路,並以不同顔色作標記,直接充當大腦模特講解,讓同學更容易了解大腦結構。

  事后坎韋施表示,她並不介意剃光頭髮去講課,因為舉動非常有趣,且頭髮本來就會慢慢長回來。

  這也並非坎韋施第一次親身示範教學。她此前曾試過親自體驗經顱磁刺激——一種通過無痛性感應電流來激活大腦皮質的方法。

  網友熱議:用心良苦

  除了現場的學生很震撼外,這段剃髮教學的影片上傳至YouTube后便引發網友熱烈討論。網友紛紛讚歎教授的用心良苦,也有網友打趣说:“之前那麼長的頭髮,是好久沒上課了吧”,或者開玩笑说:“老師得用生髮水,不然頭髮生長速度根本趕不上講課剃頭的速度!”

  專題文字 王裳 阿景

  麻省理工教授

  大腦成像領域先驅

  事實上,這位酷到不行的女教授其實大有來頭。坎韋施1986年獲得MIT的博士學位,1997年開始在MIT教書,此前曾在加州大學洛杉磯分校和哈佛工作。

  她是大腦成像領域的先驅,也是最早發現大腦認知功能區域化加工概念的科學家。她曾在TED大會(科技、娛樂、設計的縮寫,本身是一場論壇性質的民間會議,1984年創辦,邀請世界上的思想領袖與實幹家來分享他們最熱衷從事的事業)演说如何以科學面來解釋心靈的活動,發表過的文章被引用超過2800次,是科學領域的權威。

  教有趣科學

  什麼奇特方法都願試

  56歲的坎韋施建有一個“腦说”網頁,教人們學習認識大腦的各種方法。她認為,將許多關於大腦的有趣視頻放在網上,是一個吸引注意的好方法。在她看來:“網上充斥着許多關於人腦的無聊的東西,真正的科學反而被遺忘了。這是恥辱。因為真正的科學是如此讓人興奮。”

  除這次“光頭”一鳴驚人外,坎韋施也預告,下次如遇到更新奇的腦科學議題時,她還會有“更特別”的親身教學。“只要我能想到奇特的方法讓科學變生動,我都會去做。”

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