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上海大學開設“經國濟民”課 帶90后解讀“中國之謎”

http://news.sina.com   2017年09月14日 06:44   中國新聞網

圖為上海大學“經國濟民”課程現場。上海大學供圖。

   上海大學開設“經國濟民”課 帶“90后”青年探尋“中國之謎”謎底

  中新網上海9月14日電 (記者 許婧)“中國之謎誰來解?”、“中國效率何來?”,在上海大學14日晚間的“經國濟民”課程課堂上,來自上大經濟學、社會學等領域的“明星教授”與200多位“90后”大學生一起,共同解讀“中國之謎”、尋覓“中國之謎”的最終謎底。

  改革開放以來,中國經歷了高速經濟增長,成為世界第二大經濟體。從一個落后的農業國家發展為“世界工廠”,並向“中國智造”和“中國創造”邁進,中國並未按照西方所謂的標準模型進行制度轉型,西方主流政治經濟學無法解釋中國發生的這種增長奇跡,這種現象由此被西方經濟學界稱為“中國之謎”。

  隨着當晚“經國濟民”的開講,曾經備受學生追捧的上海大學通選課“大國方略”,正式結出“五朵金花”。從2014年首推的“大國方略”課程、2015年延伸的“創新中國”課程、2016年的“創業人生”和“時代音画”,及至“經國濟民”,都延續着“大國方略”最初的設想:通過多學科知名教授聯合授課,激發“頭腦風暴”,讓年輕的學生能理性讀懂中國,更了解中國、了解中國夢乃至亞太夢。

  課程伊始,上海大學經濟學院常務副院長聶永有以世界普遍關注的中國經濟何以能夠高速發展的“效率之謎”為切入口,對當代中國經濟發展的重大策略在學理層面上做出解讀,聶永有認為中國經濟學者應當構建中國的經濟學話語體系,從中國的歷史傳承和文化視角解讀中國之謎。

  “在吸納西方經濟學研究優秀成果的同時,着力引入中國經濟學的視野和話語,展示中國經濟發展的整體結構和內在邏輯,闡明中國道路的文化道理,幫助大學生形成關於中國學科話語的意識,引導他們未來的研究取向和理論旨趣”,聶永有说。

  上海大學教務處副處長、“大國方略”系列課程策劃人之一顧曉英告訴記者,“經國濟民”是一門面向本科生的通識課,屬於“大國方略”系列課程之五,包括另一位系列課程策劃人、上海大學社會學教授顧駿在內的課程團隊希望這門課程的主要教學目的是實現中國經濟發展經驗進課堂、中國傳統經濟思維和思想進課堂和中國經濟學話語進課堂。

  顧駿表示,課程注重發掘中國傳統經濟思想的內在智慧,而選擇“國民關係”作為解讀當代中國發展策略的主綫,展示歷史上中國通過制度安排,激發個人活力,實現經濟繁榮的思路和做法,則是希望能擴展學生對中國固有的經濟思想和經濟思維的感受和認知,提高文化自信。(完)

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