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華裔女博士舉報北航教授性騷擾事件始末

http://dailynews.sina.com/bg/   2018年01月11日 21:49   僑報

  【僑報網綜合訊】“如果所有被性騷擾或侵犯過的女性都能發一條‘Me too’的狀態,那人們或許能認識到這個問題的重要性。”2017年10月15日,美國女演員艾莉莎·米蘭諾在推特上寫道。此后,“Me too”成了一個反性騷擾的標籤,它也在美國掀起了一場反性騷擾的行動。

  這一行動在中國也得到了響應。2018年的第一天,硅谷華裔女學者羅茜茜在網上實名舉報北京航空航天大學博士生導師、長江學者陳小武性侵。

  2018年新年第一天清晨,一條微博“炸開”了。這條微博標題為《我要實名舉報北航教授、長江學者陳小武性騷擾女學生》,發布者在文章中表明自己的身份:我叫羅茜茜,北京航空航天大學2000級本科,2004年直博,2011年博士畢業,現旅居美國。

  羅茜茜微博截圖

  據紅星新聞報導,羅茜茜稱,為了這次的實名舉報,她專門注冊了微博賬號,她的微博賬號頭像是紅底白字的“Me Too(我也是)”,她说:“好萊塢大製片人哈維Harvey陷性騷擾醜聞,美國女演員艾麗絲Alyssa在社交網站發起#我也是(#metoo)為話題的活動,表示如果所有遭受性騷擾或性侵犯的女性都能寫下‘MeToo’出面表態,我們可能會讓人們意識到問題的嚴重性。”

  決定要说出這個秘密,是2017年10月13日。“那天早晨,我北航本科同學的微信群裏,忽然出現一條知乎連結,題目為《如何評價北航陳小武老師》。”連結中,發帖人有許多個,他們指控了陳小武侵吞科研經費、學術水平低下,甚至,性騷擾女同學。

  “看完后我懵了,同時又有點激動,簡直不相信這是真的。不是懷疑知乎帖子回復的真實性,而是竟不敢相信這麼多年過去了終於有人敢站出來了。”羅茜茜看完這個帖子后,難掩複雜的情緒:“12年前,我也曾被陳小武性騷擾。”

  “最終決定说出這個秘密,是偶然間在網上看到,我的學妹們依舊在被他性騷擾。”羅茜茜稱,“我決定不再沉默,我要站出來。”

  在那篇實名舉報的帖子中,羅茜茜講述了自己被陳小武性騷擾的經歷——

  那時候我才剛被保送直博,一天下午,陳叫我上他車, 他说他姐姐出國了家裏的花沒人照顧, 女生應該天生會這些,我说我也不會, 但是他堅持,我不敢得罪他就上了他的車。 后來他開車帶我到他姐姐家,進門不久他就把防盜門反鎖了,當時我就覺得不對勁,然后他開始講他和師母關係不好,我不敢回話,然后他说關係不好的原因是因為性生活不和諧因為師母太保守(師母我見過,人非常好,真是鮮花插在牛糞上了),然后他说你知道嗎這事其實很有趣的,然后他就要霸王硬上弓要撲。我嚇壞了,邊哭邊说陳老師你不要這樣,我還是處女,我什麼都不懂。他聽到我说我是處女就有所猶豫,然后我一直哭他也就不了了之了。然后他開車送我回家,路上他讓我坐副駕駛,摸着我的手,作長輩狀: 今天發生的事情你不要和任何人说,我剛才這麼做是試探你的作風,我招學生不僅需要聰明還要品行端正,通過剛才的測試,你品行應該還不錯。我嚇得完全不敢说話。

  據羅茜茜稱,此后她在陳小武手下讀博期間,便受到了不公正待遇,也看到了陳小武在工作中侵吞科研經費,學術糊弄等情況。

  羅茜茜稱,在長期精神壓力之下,自己患上了抑鬱症,不得不接受藥物治療。最終,她有了機會,選擇了出國。如今,羅茜茜在美國硅谷從事IT方面的工作。

  在北京時間119時左右,北京航空航天大學就羅茜茜的舉報在官方微博上發表聲明回應。聲明稱:

  學校一直高度重視近期社交網絡媒體關於我校教師陳小武師德師風的問題反映及實名舉報,第一時間成立了工作組,迅速開展調查核實,並已暫停陳小武的工作。北京航空航天大學對違反師德師風的行為零容忍,有關情況一經查實,將堅決嚴肅處理,絶不姑息。

  1月1日,陳小武在接受北京青年報採訪時回應稱,其沒有做過違法亂紀的事。

  12日,羅茜茜再次通過微信公衆號發文,例舉證詞、錄音,以及第三方佐證懷孕女生的存在等證據,隔空質問:這已經是很強的證據鏈了。你還敢说自己沒有違法亂紀?

  羅茜茜微博截圖

  據封面新聞報導,在羅茜茜1月2日的公開文章中,首先例舉了A、B、C、D、E等五位女學生。其中女生E為首發帖女生。師妹女生D為匿名跟帖者。“女生D和E都非常爽快地給我提供了她們的證詞。”另外,還有一位至今沒有站出來的懷孕女生。

  羅茜茜稱,首發帖女生E已向北航紀委提供了一份詳盡的實名證詞。 考慮到女生E的年紀尚輕,還在求學中,本着保護她的目的,這裏就不貼出任何可能暴露她的證詞了。

  向羅茜茜提供證詞的,還有“水果硬糖群”裏的女生A,B和C。此群系羅茜茜為舉報陳小武建立的微信群。

  據羅茜茜公佈的信息,女生A,B都表示曾經被陳小武性騷擾過。而女生C在組群初期還说一兩句客套話,在我表明來意以后,徹底陷入了沉默,在那之后再也沒有在群裏说過任何一句話。

  “我很肯定女生C被陳小武性騷擾過。女生C曾經和同門抱怨過,對陳小武的性騷擾不勝其煩。”

  羅茜茜稱,在水果硬糖群在討論時,女生B主動透露了她有錄音。在她連續被性騷擾的兩年裏,為了自保,她迫不得已買了錄音設備,斷斷續續錄了一些被性騷擾的過程。女生B提供的音頻片段有12段音頻。在音頻片段裏,陳小武多次提出讓女學生做他女朋友,小蜜,提議同居等等。事后,女生B又私下給我發了一個幾分鐘的音頻片段,該音頻中,陳小武在多次各種試探,各種挑逗后,甚至企圖強親女生B,被女生B尷尬地擋回去了。

  2017年10月18日,羅茜茜將陳小武的所作所為,向北航校方舉報了。

  羅茜茜透露,北航紀委收到這十二段錄音以后,和我們確認初步和陳小武的音頻做了比對,相似度非常高。並指出,要作為證據確認,還需要技術部門的鑒定。

  羅茜茜在證據文中,還拋出一條重磅:陳小武曾借錢給懷孕女生封口。

  據羅茜茜從校友E處調查情況獲知:陳小武把他手下一個女學生搞懷孕了,然后該女生家人鬧到了陳小武家裏,為了息事寧人,陳小武只能用錢封口。私了現金數目比較大,所以陳向朋友借錢。其借錢過程被人以八卦形式戲謔说出,機緣巧合被該校友得知。“此前,我們以為陳小武只是性騷擾女學生,直到我們知道了懷孕女生的存在,才恍然大悟。他不是沒有成功過,而是被他騷擾成功過的女生再也沒有勇氣站出來指證他了。”羅茜茜表示。

  自從陳小武涉性侵事件被曝出后,輿論一致關注事件動向。最終,陳小武被查明確實存在性騷擾行為。

  11日晚,北京航空航天大學通過官方微博通報了處理結果:已查明,陳小武存在對學生的性騷擾行為,經研究決定,撤銷其研究生院常務副院長職務,取消其研究生導師資格,撤銷其教師職務,取消其教師資格。

  北京航空航天大學強調,“德才兼備、知行合一”是北航人的價值追求,學校對違反師德師風的行為始終堅持零容忍。學校將以此為鑒,制定相關實施細則,健全相關機制,進一步加強師德師風建設,努力辦好人民滿意的教育。上一頁 1 2下一頁分享此頁面

  羅茜茜事件只是中國大學生遭遇性侵的一個縮影。性侵事件時有發生,但最終像羅茜茜一樣敢於發聲並最終得到處理的十分少見。

  2017年7月,廣州性別教育中心發布了《中國大學在校和畢業生遭遇性騷擾狀況調查》,報告顯示在6531名受訪者中,近七成遭受過不同形式的性騷擾。與此同時,該報告的團隊通過政府信息公開的方式獲得了16所211高校關於性騷擾投訴與舉報量的數據,共計只有3起。

  據騰訊網·穀雨實驗室報導,基於新聞報導和社交平台的不完全統計,在2014年至2017年的四年間,總共有14起高校教師涉嫌性騷擾事件被曝光。其中有8起經校方調查證實,並已對涉事教師進行處罸,但有1起調查結果和處罸並沒有公開通報,其余有1起是校方初步調查顯示涉事教師未有不當行為,后續調查結果沒有公佈,另外的4起均沒有調查結果。

  “當性騷擾者擁有權力關係時,取證和反性騷擾的難度遠非同一量級”,在《沉睡的鐵獅——2016年北京師範大學校園性騷擾調查紀實報告》中,作者康宸瑋這麼寫道。這份報告,詳盡記錄了他取證該校某學院副院長S教授向女學生實施性騷擾的過程。談及受害者取證的難度,康宸瑋直言難度非常大,受害的女生需要克服恐懼和壓力,還可能面臨着個人信息被公開的危險,此外學生也擔心舉報有權勢的教授后,自己的發展前景會受到影響。

  正是擔心幫助取證的女生身份信息被曝光,在北師大官方渠道未通報S教授處理結果后,康宸瑋也未曝光S教授的身份。

  廣州性別教育中心的韋婷婷也表示,由教師對學生實施的性騷擾,最大的特點是權力關係不平等。她提到自己接觸到的一個案例,有一個女生已經受到嚴重的性騷擾,卻還是不敢站出來,因為她才大二,顧慮到未來兩年還要在這個老師手下工作學習,又擔心自己名聲會受到影響。此外,教師這個身份令他們在學生心中的形象比較好,為實施性騷擾提供了便利,而教師所掌握着的權力也令學生難以取證,例如該案例中,實施性騷擾的教師在與學生見面時,會先進行搜身,再要求學生關掉手機。

  1月4日,公衆號“ATSH”發出了一封以“北航學子”署名的聯署信,下面第一個簽名的就是羅茜茜。信中提出了建立校園性騷擾防範機制的建議,公開資料顯示,羅茜茜應該是國內第一個呼籲建立校園性騷擾防範機制的高校性騷擾受害人。她曾在貼文中寫道:“美國對女性兒童的保護也是在各種血淚中從無到有一點一點進步來的。而我曝光這些,就是想做個開端。”

  其實早在2014年,就有關於建立校園性騷擾防範機制的呼聲,當年發生了被媒體稱為“反性騷擾運動的黎明”的廈大教授性騷擾案。其后,在教師節當天,一封有256名學者聯署的致教育部信發出,信中草擬了一份《高等教育學校性騷擾防治管理辦法》的文本框架。據了解,該范本收集了各個國家和地區的經驗,亦結合了中國目前的制度環境,具有可行性。

  在這封信寄出約一個月后,教育部發布《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》,其中師德禁行行為“紅七條”包括了“對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關係”。這一規定也是目前高校體系內,針對教師性騷擾行為唯一的制約依據。

  據了解,目前全國範圍內均未有高校已建立性騷擾防治機制。要想實現從性騷擾個案到全面機制建立的跨越,還面臨着很多困難。而令性騷擾問題得到重視是其中關鍵的第一步。羅茜茜和戰友們的推動,只是一個開端。中國會不會掀起“MeTOO”的相應熱潮,有待關注。

  美國類似的校園性騷擾案件屢見不鮮,但美國卻有嚴密的防範和處理機制。

  據美國最大反性暴力組織Rainn報導,美國大學本科生中23.1%的女性和5.4%的男性都曾遭受過強暴或者不同程度的性侵害。而這一比例遠遠高於被搶劫。

  據“北美留學生-NADaily”微信公號報導,據了解,實際上在多數美國大學內,老師性騷擾學生的事件較國內更少。因為普遍的大學在處理師生關係方面的力度都超出了很多人的想象。

  首先師生戀是被嚴格禁止的,任何可能導致校園性騷擾的曖昧舉動都作為被禁止的條目詳細地列在校園守則中。

  以伯克利大學為例,倫理課程對於“性騷擾”的定義無比嚴苛。任何關於性的口頭的,非口頭的,或是肢体接觸,統統都被視為“性騷擾”。

  比方说,助教不能接受學生的Facebook好友申請,不能在封閉的房間裏與學生單獨談話,不能把手放在學生肩膀上,甚至管成年學生叫“女孩”“男孩”,或直呼學生“親愛的”“甜心”“寶貝”,都被認為是口頭上的性騷擾。

  其次,公衆場合一些性意味的言論,涉及性的親密行為,關涉性的不妥當的課程內容,都可能對其他人造成影響,這些行為也就構成“性騷擾”。

  比如,助教在課堂上與某位同性或異性同學交流得過於歡快,或助教與學生行為過於親密,或助教言論涉及不適當的性內容,導致某一位同學憤而離席——該助教即構成性騷擾。

  同時,美國也是最早對大學校園性騷擾行為進行研究和防治的國家。總體來看,目前美國已經形成了由大學、教育部和法院等機構組成的綜合應對機制。

  美國大學普遍設立了以維護校園安全為目標的防範性騷擾行為的專門機構,並且經常對外發布聲明,表明學校防性騷擾行為的立場。

  目前美國97%的高校都制定了正式的反性騷擾的規定,並成立了相應的組織機構。同時90%的高校會就性騷擾問題進行內部調查。

  就拿密执安大學為例,該校建立了專門的性騷擾預防中心,提供的服務包括在全校範圍內進行預防性騷擾、性暴力、性侵犯的宣傳;對遭受性騷擾的個體提供幫助;提供諸如“同齡人教育計劃”等志願者項目,幫助個體建立共同保護機制。

  除此之外,美國的許多大學還制定了專門的內部申訴程序。一旦校方確定性騷擾事件成立,就會進一步對實施者進行處分、勸退。對受害者採取學業幫助、心理輔導等,以幫助其盡快恢復正常的學習或工作狀態,並出台相應措施進一步防止此類事件再次發生。

  以斯坦福大學為例,學校專門設有司法事務辦公室,專門負責對校內發生的不良性行為進行裁決。其正式申訴程序如下圖:

  除了在校園內設置相應的組織機構外,美國政府也採取了相應的措施。

  美國教育部民權事務辦公室的成立就是專門負責監督教育領域性騷擾政策的執行以及負責對校園性騷擾事件予以行政干預的政府機構。遭受性騷擾的受害方均可向該機構提出行政救助請求。

  同時,按照美國教育部民權事務辦公室的規定,除非有特殊情況,任何組織和個人(包括受害人及他人)都可以在性騷擾行為發生的180天之內,對接受聯邦財政補助的教育機構或個人以性別歧視(包含性騷擾)為由提起正式行政訴訟。

  當然,除了以上兩種方式,校園性騷擾行為的受害方還可以直接向法院提起民事訴訟,通過調查、起訴、初審、上訴和審判的司法程序來獲得補償。

  (編輯:張曉)上一頁 1 2下一頁分享此頁面

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