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美國聯邦最高院重新考量 平權招生亞裔憂心

http://news.sina.com   2012年02月29日 09:28   星島日報

  ( 本報記者黃怡三藩市報道 )

  美國聯邦最高法院同意重新考慮公立大學收生程序中的平權政策,該項飽受爭議的政策再度回到大衆視線焦點,到底對於在美華裔學生而言,平權政策帶來的是福還是禍?

  數年前從戴維斯加州大學(UC Davis)畢業的鄧倩欣,目前在三藩市華埠一家非牟利機構擔任就業顧問。她表示,比起自己在三藩市就讀高中時同學大多是華裔,上大學後便覺得其他族裔的同學比較多,校園環境漸趨多元,不過她也坦承,校園內大部分是白種人及亞裔,很少看到非裔、拉丁美裔或印第安裔。

  鄧倩欣認為,目前加大的收生方法是完善的,不需要再重新將種族因素納入招生標準中,因為校方除了會考慮學生的平均學分(GPA)、高中學能測試(SAT)分數外,還會看學生的個人陳述(Personal Statement)及課外活動經驗。就她個人經驗來說,她高中時的GPA及SAT分數與其他亞裔學生的分數相比屬於偏低,相信靠得是個人陳述幫助,獲戴維斯加大取錄。因此,她說非裔及拉美裔等少數族裔縱然家庭環境可能比較艱苦及略有欠缺,仍然可以在申請大學時,把握個人陳述這一空間,解釋自己學業成績未如理想的因由。

  鄧倩欣舉例說,她在個人陳述中曾提及,自己身為移民,上學時面對語言障礙,仍能堅持不懈地朝着做社工的理想進發,包括一直有在紅十字會做義工等。她說:「相信大學校方招生時,已經有優先考慮到一些家庭背景或文化背景有困難的人了。」

  她續說:「每一個族裔、每一個組別都有自己的難處。例如,作為新移民的我,當時就要修讀許多年的ESL(英語為第二語言)的課程,才能進入正式的英語課程。因加大均需要學生至少有兩年或以上的正式英語課程,我認識一些朋友因此勤讀夜校,才能符合這資格。」

  運動專才入學適應困難

  而且,鄧倩欣認為目前很多大學為體育表現好的學生提供優待,「一些非裔學生因為打球或運動項目上表現出衆而獲取錄,但是,進入大學後,他們有沒有好好把握呢?」她覺得,大學設定收生門檻的目的,是確保所收取的學生能夠應付大學程度的課程。即使在招生時納入種族因素考量,讓一些能力不達標的學生入讀,他們能否在校內有所表現還是一個問號。

  不過,也有華裔學生支持恢復平權法。家住三藩市、現就讀於洛杉磯加州大學(UCLA)的張銘樂表示,較多的非裔、拉美裔學生家境貧困,不能如亞裔或白人學生一樣在家庭支持下獲得充分的機會及培育,因此,大學理應為這些成長時缺乏幫助的學生作出適當的提攜。尤其印地安土着如今人口越來越少,如果能夠讓這些印地安土着的子女入讀大學,將大大有助他們提升民族驕傲感。

  但是,若為這些少數族裔增加學位,亞裔學生的學位不是自然會減少嗎?張銘樂對此卻不以為然。他說:「有能力、有實力的話,也不在乎缺少了那幾個學位。如果你真的是表現優異,學校仍會取錄你。」

  校園多元化 影響正面

  張銘樂認為,多元化的學業環境帶給學生的影響,正面大多於反面。他說,與不同種族的人溝通,雖然可能暫時來說對自己將來就業或在社會上發展的幫助不太大,但是,多認識不同背景的人能開闊自己的眼界與見聞,提升修養及內涵,對個人本身是一大裨益。

  鄧倩欣也稱,大學的多元化環境對她起了非常重要的實質作用。她表示,在大學時,曾經想申請同輩輔導員的職位,但是她當時缺乏美國文化背景,若要輔導其他族裔的同學會有相當程度的困難。不過,就讀大學四年過程中,她接觸了許多不同背景的同學,加上在不同的學校及非牟利機構工作後,累積到越來越多與不同種族的人相處的經驗。如今她身為就業顧問,要為不同族裔的客戶服務時,已能從容應付。

  不過,增加多元化的校園環境,亦可能會讓華裔莘莘學子經歷一些意想不到的文化衝擊,尤其在大學宿舍,如果華裔學生獲安排與其他族裔的學生同住,有時候便會出現一些有趣狀況。張銘樂說,曾有朋友遇到印度裔的室友,因其普遍體味較重,華裔學生難免有些不習慣。另外,若室友是信奉穆斯林教的中東裔,生活中經常會祈禱,令華裔對此文化習慣多了一層瞭解。他指出,多元化環境的好處,就是要讓不同背景的人士能夠學會互相尊重及體諒。

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